第五十七章 夏威夷教育联合会(1/2)
1822年的夏威夷“一五计划”轰轰烈烈的展开。>
在卡米哈米哈国王的注水之下,苻生的内阁的急速膨胀起来,内阁成员五人,下面的工作组有两百八十个,直属官员有三千零五十二人。>
夏威夷王国的各项工作在这个庞大内阁机构的主导下开始推进。>
卡米哈米哈国王一方面大力发展自身皇室产业,一方面让谛听寺加大对执政官苻生的监控。>
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1822年底的时候,驻英大使欧贝利斯克从伦敦寄回来一份加密信件。>
欧贝利斯克在英国聘请十五位心理学专家组成的专家会诊。>
他们结合斐济群岛事件、琉球群岛事件,加上对于历史上苻生的暴力行为得出一份诊断报告。>
基本上可以确认苻生有着严重的心理疾病,非常严重的暴力倾向和病理性杀戮癖。>
19世纪的精神医疗水平,苻生根本无法治愈,病情还会越来越严重。>
专家们给的建议是采取封闭治疗,即关入神经病医院。>
按照专业的心理诊断报告,苻生的心理疾病还会反复发作,越来越严重。>
只要让谛听寺盯住不久就应该有收获。>
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1823年3月1日,夏威夷王国的第一所综合性大学,夏威夷大学在汤加群岛的学院岛正是完工。>
内阁幕僚官金武主动拜访卡米哈米哈国王表示希望国王担任夏威夷大学的校长,条件是卡米哈米哈国王要负责夏威夷大学的经费。>
卡米哈米哈国王痛快的答应下来。>
卡米哈米哈国王担任夏威夷大学校长之后,立刻补发拖欠教师的三个月薪水,还设立留学奖学金,鼓励一些优秀学生前往英国留学。>
只花三万夏威夷圆就让卡米哈米哈国王获得夏威夷大学师生的一致支持和教育界的空前声望。>
这对于卡米哈米哈国王来说是一个合算的生意。>
3月21日,学院岛召开的夏威夷教育联合大会上,卡米哈米哈国王被一致选举成为教育联合会的主席。>
卡米哈米哈国王当天去超新星沙滩别墅区看望请病假的玛卡,没有参加会议。>
晚上大会决议文件递到夏威夷王宫,主要是解决夏威夷王国各学校的教室经费拖欠问题。>
特别是六年义务教育的小学,还有各群岛的师范学校,每名教师都被拖欠半年薪水。>
卡米哈米哈国王这个时候才意识到,自己被内阁幕僚官金武那个混蛋联合教育界一起坑了。>
卡米哈米哈国王让人督促教育经费的拨款问题。>
立刻收到内阁经济部长金城干净利落的公文回复:没钱。>
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3月30日,卡米哈米哈国王用私人资金支付各级教师的拖欠薪水。>
这相当于二十家皇室企业一年的分红。>
卡米哈米哈国王的心在滴血,经费在燃烧。>
说起教育人人都知道重要性。但是教育又是一项见效极慢的工程。>
十年树木,百年树人。教育需要几代人的努力才能看到成果。>
相比之下,修建码头、购买货轮、建工厂都是很快就能看到的政绩。>
卡米哈米哈国王背上这一口经费大锅,等于要以一己之力来承担起整个王国教育事业的未来。>
教育界的知识分子敢当墙头草,卡米哈米哈也没有客气的。>
4月1日,教育联合会发布一号文件。>
文件中下令把“图腾火祭祀”设为必修课,所有的夏威夷学生都必须会祭祀之舞,信仰图腾火,才能小学毕业。>
这个文件在夏威夷教育界引起轩然大波。>
各个学院认为这严重侵犯校园学术自由,是赤果果的教育霸权,强行洗脑。>
对此,教育联合会主席卡米哈米哈提出。>
尊重各个学校的学术自由。>
不过,不愿意把“图腾火祭祀“设为必修课的学校,即日起停止学校经费和教师薪水。>
这个消息放出来之后,一切争议都平息下来。>
4月5日,夏威夷王国的祭祀们发起万人签名活动,三十万民众参与签名,表示支持教育联合会的伟大英明决定。>
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内阁会议室。>
“主公又去澳洲大陆了?”金城看到主座上的苻生并不在,担忧的说道:“澳洲大陆的事情不能再做了,必须要劝住主公。”>
“哎,每次都劝,根本劝不住。”藤原广乡说道。>
“放心,我已
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