第14章 挑战（1/2）
新学期开始了，同学们大部分都按时抵达了学校，除了几个家中有事或路程特别远的同学。
新的课程表也出来了，这是第二个学期了，一些课程出现了调整，有结业的，有新上的 万拿着新的课程表正在认真地看着，同桌小娟对她说，“小万，你发现没有？有几门新的课程呢♀个口语课，你看，任课教师还是个老外呢。”
小万也留意到了，就问道，“这是怎么样的一个外教呢？有没有听别的同学说起呀？”
小娟回答道，“听有的同学说是个女外教，来自菲律宾，是学校刚请来的，第一次来中国呢。”
“奥，原来是这样啊，真有些期待了，看看外教是什么样的，怎么发音说话啊？”小万很好奇，小声嘟囔着。
“别急，今天下午就有她的课，安排的还挺靠前的呢÷午就能见到庐山真面目了。”小娟说道。
“是的，还真是挺期待呢。”小万兴奋地说。
口语课上，大家见到了她，看上去和蔼可亲，行动慢慢的，ie开始上课了〉话的语速有些快，静静地给学生们介绍自己…来她是和学歇系好了，就决定来中国了，之前可是从来没有来过呢，对一切都很新鲜好奇…先在国内是研究教育学的教授，现在到中国来也是继续带着自己的课题来的。
介绍完自己，ie就开始让同学们自己介绍自己，好彼此认识啊↓鼓励学生们自己动脑组织好发言就站起来说，开始时学生们都有些拘束、没有主动站起来的↓就安排大家按照座次依次起身介绍自己¨生们简短地介绍完了后，她就在教室里转着，遇到哪个学生会随机提问一些日吃的小知识，学生们既紧张又专心，眼神跟着她转着。
之后的课程，ie又开始一种新的讲课方式，就是自己先介绍一个话题说一下自己的看法，然后让同学们自由组合，自己讨论，然后由一名代表发言总结这个话题的讨论结果。
对于这种上课的形式，小万开始时很不适应，心里有些着急∩于ie的语速有些快，开始时总是听不全，心里一着急就更听不全了，有些表达还是似懂非懂的⌒些平时坐在后排的同学也是基础差一些，上了两次她的课程就开始放弃了，每次不是早退就是干脆不来了。
所有学生的课堂表现ie都看得很清楚，因为当老师的在讲台上一站就把台下学生们的表现尽收眼底了※以不管学生们用什么小心思逃课是坚决不行的，她也在课堂上严肃地讲过这个事情，让学生们认真上课，平时多练习口语，多学习知识，才会跟上她的节奏。从学生们的眼神，ie就可以分析的差不多，哪个学生基础好，哪个学生基础差，一段时间就摸清了学生们的功底情况，不愧是教授啊。
新的挑战又来了，小万的心里很复杂◎为听力和口语向来不是很好的她，怎样练习这方面的技能呢？思来想去，还是决定向徐佳请教§佳了解了小万的实际情况就建议她买个小收音机每天听英文广播，坚持听就会有进步，就会提高听力了 万觉着这个建议很好，就开始每天听广播，随着时间的流逝，还真是觉得有些进步了】次上课的时候，都是十分的专心，当和ie对话时，也是很紧张，心都提到了嗓子眼儿，注意力高度集中，对自己的表现也是偶尔有满意的。不过，ie见到小万的表现，倒是很鼓励，从对话中能感觉出这个女生的努力和一点点地提高来，就是一种积极的态度，是值得鼓励的。
这门课程真成了小万的心病了，每次课前都做好各种准备〗时除了听广播，和小欧一起参加外语角的次数是越来越多，利用任何机会练习自己的口语№多同学第二个学期都找个这理由那理由的很少坚持去了，但是小欧不是，从一开始基础就很好的他每次都去，风雨无阻，开始时余主任曾建议学生们多参加外语角活动，两个人经弛外语角上遇到，后来干脆搭伴一起去参加了。
面对口语课的新挑战，不退缩、不畏惧，想各种方法解决自己的问题，就是小万对待困难的态度了。课上的表现逐渐是越来越好了，开始就放弃的几个同学上课时就根本见不到面了，或许他们也是觉得太枯燥了，因为根本听不懂啊，光靠别人帮忙解释，根本行不通啊。
对于这门课程，小欧就没有多少的的◎为从小的教育中，父母也曾把他送到夏令营中，和外教一起学习过，所以基础好，有功底，自然就不怕什么∧里有底，不害怕，听课又认真，本身基础好，词汇量大，使得小欧很快就适应了ie的讲课节奏，每次和她对话时，她都很满意这个学生的表现。
看到小万的努力，小欧真是很佩服的♀个女生有点倔强，有点刻苦，就是基础有些差，否则会很优秀的，但愿现在的努力能帮她提高一下吧←真心地帮助她，每次外语角都是主动带着她，她开朗积极的态度感染着小欧，也给他带来很多快乐。
这一次的口语课上，ie谈着自己的新的教学计划，布置给学生们一个课下的作业，有三周的准备时间，排练一个话剧，每人都要参加，自由组合搭配，三周后在系活动室汇报演出。
讲完后，让学生们自由讨论，下课前要把
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