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第一百一十七章 有点bug的狗(1/3)

最终,我对这只狗的教学,自动推到了晚上。

······

三个月后,中午,午休扎营。

那只狗吃完了苦逼的小女孩,精心为他准备的午餐,摇着尾巴,跑到了我的身旁。

我双手抱胸,斜靠着一棵小树。

感知着这只狗的到来,我看了他一眼,然后小幅度的对他打了一串手语:“今天是我教你的最后一天,有什么不懂的,尽快问。”

“呜汪~”

那只狗低鸣了一声,尾巴也塌了下来。

沉默了三秒钟后,他后腿一曲坐在地上,抬起前腿,也小幅度的快对我打了一串手语:“谢谢!”

我回了一串手语:“我无聊而已。你自己总结一下自己的问题,今天晚上一起来问。过时不侯。”

然后,我们结束了手语对话。

我再次双手抱胸,之后低头看了一眼,这只完全塌拉下来的狗……尾巴和头,都趴在地上。

话说,这只狗还真是个bug(bug,游戏术语:系统漏洞)……是人外智慧生物都那么聪明?还是就这只狗是个天才?

在这三个月里,这只狗居然学会了,32个国家的全部基础的日常常用字。

当然,这也有,我教学水准高的原因。

我把我学会的所有国家的文字,每个王国,都提取出,他们的日常常用字。

然后用这些日常常用字,每个王国,组成一篇,包含他们王国所有日常常用字的文章……近似于中国古代的千字文。

当然,我组成的文章可没有千字文那种,对仗、押韵之类乱七八糟的东西……我只是把那些国家的日常常用字,尽量不重复的,用童话的形式表达出来罢了。

每篇文章字数,也不会卡成千字文那种,就一千字那么准……每个国家的日常常用字字数是不同的。

更何况,我个人单纯喜欢,故事性比较强的东西。

所以,我创造的基础文字教学课文,除了硬要把日常常用字包含进去外,剩下的第二先决条件就是故事性强、故事比较有趣……只要故事有趣,字数多点就多点了。

总结来说,这只狗只要学会了这篇教学课文,那就等同学会了这个王国的日常常用字……而学会日常常用字,剩下的生僻字,看到的时候结合下上下文,也能推敲个七七八八。

虽然说的那么简单,但正常人学起来还是比较麻烦的。

所以,我和那只狗约定的最长
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